七年级上册历史百家争鸣教案
【学习目标】
1.
掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。
掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。
掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响。
【自主学习】一、老子
概况
春秋后期
人
，
学
派的创始人。
他的学说被集中在《
思想
》
一书。这部书成为道家的经典。
(2)
世间的事物都有其
面
，对立的双方是可以相互转化的。
二、孔子和儒家学说
人物简介
孔子是春秋后期鲁国人，
学派创始人，大思想家和大
教
育家。
思想核心
孔子的思想核心是“
治国主张
”
。
主张以
治
国，要求统治者爱惜
，
体察民意。
反
对
，
认为统治者只有实
行
服，社会才会稳定。
教育主张
，
使人民心悦诚
创
办
，
主张
。
在教学中，注重
和
教
育，发现和总结出许多
教育规律，提出了一系列教学原则和方法。
孔子的文化贡献：
。
三、百家争鸣
学派姓名时期思想主张著作儒家孔子
孟子
道家老子
庄子
墨家墨子
法家韩非子
兵家孙武
【合作探究】
材料一“仁者爱人，泛爱众，而亲人”。
材料二“节用而爱人，使民以时
;
择可劳而劳之
;
薄赋敛”。材料三有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭
，
他叫住学生子路去询问
,
得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里
，
亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹： “残暴统治比老虎还厉害呀
!
”。
依据材料一回答：孔子提出什么思想
?
依据材料二，孔子对“仁”做了哪些具体的阐述
?
依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为
?
材料一《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱
,
比较贫
寒
的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”
材料二学生冉求胆小，遇事退缩
,
孔子有针对性的教育他，凡
事
要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒 失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。
材料三“知之为知之
,
不知为不知
,
是知矣。”“三人行，必有
我
师焉。”
材料四“学而时习之，不亦说乎
?
”
;
“温故而知新，可以为
师
矣”。
依据材料一
,
孔子在扩大教育范围方面是怎么做的
?
材料二体现了孔子什么先进的教育理念
?
“祸兮，福之所倚
;
福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能
够
相互转化。提出该观点的人属于哪一思想血派
()
儒家
道家
法家
兵家
我国古代大思想家、大教育家
,
儒家学派的创始人是
()
孔子
墨子
孟子
庄子
伴随着中国的和平崛起
,
全球兴起了一股中国
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