13 毕业啦（教案）人教版新课标美术六年级下册 .docx

《毕业啦》教案 【教学内容来源】 人教版 小学 六 年级 下 册 第 12 课《毕业啦》 【教学主题】 欣赏 的方式表现物体。 【 课时 】 共 2 课时 【 对应的课程标准要求 】 第三学段(5、6年级)运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所回、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。 尝试不同的造型表现方法（如写实、夸张、抽象、装饰等），运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感。学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味。运用泥、纸、泡沫塑料等多种媒材，创作动物、人物和景物等立钵谴型作品。 学习漫画、动画的表现方祛，并进行制作练习。 运用计算机、照相机等进行造型表现活动。 【背景分析】 教材分析 本课是人教版小学美术六年级下册第十三课的教学内容,属综合探索学习领域。该课是通过策划毕业活动的程序,分工制作毕业展板,培养学生探索、研究、发现及综合解决问题的能力。六年级的学生已有了一定的美术学习基础,他们有能力利用多种媒材进行成熟的策划设计表现。教师在教学中让学生了解一些艺术字的表现方法,展板的创意设计等,小组同学主动策划研究,增强学生综合解决问题的能力,感受美术学习的实用性及乐趣。 2、学情分析    小学六年级的学生随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强,能运用一些造型方式表现自己所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。 【 教学目标 】 1.知识与技能:引导学生欣赏美术作品展场景布置,感受美术展览的艺术氛围,策划设计毕业作品展板,为毕业展做准备,培养学生探索、研究、发现及综合解决问题的能力。 2.过程与方法:通过对不同组布展作品的了解,策划设计自己组的风格,进行毕业展的设计创作。 3.情感态度价值观:使学生在积极参与、分工合作的过程中,体会美术与生活、美术与传统文化的关系。 【 教学重难点 】 教学重点:学习策划毕业展板布置,分工合作,进行有创意有特色的展板设计制作。 教学难点:使学生在小组合理分工、探索研究中,进行创意无限的展板布置。 【所需要条件】 1、教具准备：多媒体课件； 2、学具准备 ： 图片资料、铅笔、彩色水笔、各种布头、毛线