教学内容
第
5
课
五味瓶
课 时
1
教学目标
1.感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，想象并描述五味给我们的感觉。
2.想象味道与颜色
及点线面等绘画元素的联系，用适合的
颜色与画面表现五味
。
3.
初步掌
握各种色彩在生活中的运用。感受、体验生活中的美。
教学重
点
感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五
味的不同，
教学难点
想象
用
颜色及点线面等绘画元素表现五味。
教学准备
教师：课件，五味瓶，绘画工具等
学生：水粉颜料、水彩笔、油画棒等绘画工具材料。
教 学 过 程
主 备
复 备
一、游戏导入新课
1.闻一闻，尝一尝，猜一猜
（出示装有“
酸、甜、苦、辣、咸
”
五味的瓶子。）
请一生来闻一闻，尝一尝瓶子内的味道。其他同学可先猜猜看，瓶子内相对的味道。
体会并口头描述“五味”带给自己的感觉。如：吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到
的……
2.出示课题
生活中最常见的味道“
酸、甜、苦、辣、咸
”
，每当我们尝到一种味道，这种感觉就会由内而外的流露出来。
二、感悟体
验
1．食物的“
酸、甜、苦、辣、咸
”
带给我们的感受
（1）说说食物的味道，把你的感受用表情表现出
来。
（2）对照色相轮，小组讨论，说说色彩与味道的联想。
如：红─辣、绿─酸、白─咸、黑─苦等。
2.五味与点、线、面、形的表现
(1)小组讨论：可以用什么样的色彩和画面表现不同味道。
(2)作品欣赏，感受色彩及点线面对味道的表现。
《五味瓶》画面以黄色做底，明快悦目，又暗含甜美。桌子上的五味瓶色彩、造型各异，表现了不同的味道。
[来源:学,科,网]
《柠檬》青绿
色从画面中心向四周渐渐散去，酸涩褪尽取而代之的是丝丝甜蜜，其中还不时夹杂着各种水果的味道，使人久久不能忘却。发散的色、跃动的点、游离的线，将抽象的味道变得可摸可触，可见小作者对色彩的理解是非常到位的。
……
3.启发想象、发散思维
你想表现什么味道？你打算用哪些颜色和画面来表现？
小结：画面中表现一种单独的味道，也可以多种味道组合。
三、创作体验
作业：用你认为合
适的点、线、面及颜色画出五味的感觉。
要求：构图饱满，大胆想象。
辅导要点：色彩的协调、
画面与味道的吻合。
四、展示与评价
1.学生介绍自己作品，同伴评价。
2.他表现的是什么味道？为什么？
五、拓展与小结
其实，“
酸、甜、苦、辣、咸
”
是生活中必不可少的，人生就像一只五味瓶，只有都尝过这些味道，才会充满精彩！
教 后 记
