1 明暗与立体 （教案）人教版新课标美术六年级下册.docx

《 明暗与立体 》教案 【教学内容来源】 人教版 小学 六 年级 下 册 第 1 课《 明暗与立体 》 【教学主题】 用绘画的方式表现物体。 【 课时 】 共2课时，第 2 课时 【 对应的课程标准要求 】 第三学段(5、6年级)运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所回、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。 尝试不同的造型表现方法（如写实、夸张、抽象、装饰等），运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感。学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味。运用泥、纸、泡沫塑料等多种媒材，创作动物、人物和景物等立钵谴型作品。 学习漫画、动画的表现方祛，并进行制作练习。 运用计算机、照相机等进行造型表现活动。 【背景分析】 教材分析 本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在光的照射下，会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来，就能表现具有立体感的物体。 2、学情分析 学生对 “ 素描画 ” 的制作充满了好奇心和表现欲，他们已基本掌握了色彩的基础知识和常用的调色配色方法，他们已不满足于仅仅拿笔调和颜色来作画，他们渴望用更新颖的方法更自由的方式来表达他们的朝气和活力。这堂课 的 教学内容，正符合满足他们的这一需求，能充分展示他们的艺术个性。 【 教学目标 】 1 、 知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 【 教学重难点 】 教学重点：引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 教学难点:初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。 【所需要条件】 1、教具准备： 球体、立方体石膏模型数个。 射灯。 摆放石膏形体的桌子，配以衬布。投影仪。范画两幅 、 铅画纸一张（4k）、铅笔、美工刀。 2、学具准备： 8开素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮 。 【评价任务】 本堂课教师对学生的课堂中的评价以鼓励为主，学生初次尝试不太容易取得很好的效果，教师应多加鼓励与帮助，更好的激发学生的创造力和表现力。 【 教学过程 】 一、 导入 组织教学，管理纪律，稳定学生情绪。 二、 复习 1.回顾上节课 知识 。 我们首先来研究研究明暗怎样产生