语文园地
课题
语文园地
课型
语文园地
授课
时间
2课时
教学
目标
1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。
2.
学习辨析近义词，学会正确理解和运用。
3.
学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。
4.
学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。
5.
理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。
教学
重点
词句段运用（
辨析近义词，学会正确理解和运用，学会抓住季节特点的方法写话。
）
教学
难
点
理解并积累关于学习的名言警句。
第一课时
教学
目标
1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。
2.
学习辨析近义词，学会正确理解和运用。
3.
学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
新课
教学
（ ）分钟
一、导入：今天我们继续学习“语文园地八”。
二、交流平台
【课件出示2】
读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。
如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。《海的女儿》，
我们既会向往童话中的海底世界，
又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象
。
除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇
思妙想。并有着丰富多样的人物想象，阅读时，要注意体会。
1.
读读上面的句子，你体会到童话的特点是什么？
【出示课件3】
预设：
（
1
）童话充满了奇思妙想。
（
2
）童话里的故事让人意料不到。
（
3
）童话有趣、充满幻想。
（板书：童话充满了奇思妙想、有趣、充满幻想）
2.
练一练：举例说明，其他童话也充满了奇思妙想。
【出示课件4】
预设：
（1）《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的白花王子；
（2）《小红帽》小红帽和外婆被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。
三、词句段运用
（一）读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
1.
出示：
【课件出示5】
读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
这时候，小小的天窗是你唯一的
慰藉
。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的
安慰
。
这个字怎么写？我
忘记
了。
任岁月潺潺流淌，不能
忘怀
的，始终
