部编版四年级下册21 芦花鞋 名师教学设计.docx

2 1 * 芦花鞋 一、 课前解析 《芦花鞋》选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》。曹文轩是中国著名作家，主要作品有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。青铜，一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而就是这样一个孩子面对苦难时他依然善良，依然对生活充满向往。课文选取了小说中的一个篇章，语言纯净唯美，情感真挚深沉。 《芦花鞋》是一篇略读课文，内容较长，是本单元的第三篇长文章。课文以空行的形式将文章分成了四部分，在教学中可以借助拟小标题的方法引导学生把握课文的主要内容。交流故事中印象最深的内容是本课教学的另一重点，应充分发挥学生的主动性，让学生在读中悟情，感受故事中真善美的人物形象和情感。 二、教学目标 　 1. 认识“搓、葵”等 7 个生字。 2. 默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。能和同学交流印象最深的内容。 三、教学重点 1. 用列小标题的方式把握课文的主要内容。 2. 能和同学交流印象最深的内容。 四、课前准备 多媒体课件 五、课时安排 2 课时 　 第一课时 【教学目标】 1. 认识“搓、葵”等 7 个生字。 2. 默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。 【教学过程】 一、谈话导入，引出课题 教师导入：孩子们，你们读过那么多书，有没有读过作家曹文轩写的故事呢？我们今天要学习的《芦花鞋》就选自他的长篇小说《青铜葵花》。我们先一起来看看这本书的封面。 出示课件 2 ： 教师启发引导：请你仔细观察一下封面，谁来说说你在图片上都看到了些什么呢？ 预设 1 ：我看到了一位小女孩，她手里拿着一朵花。 教师讲解：你们知道她是谁吗？她的名字叫“葵花”，是我们这本书的主人公之一。而课文《芦花鞋》中的小男孩“青铜 ” 则是这本书的另一位主人公，青铜是葵花的哥哥，这本小说讲的就是青铜和葵花的成长故事。 预设 2 ：我还看到了一片湖水，两条小船，还有几只野鸭。 教师讲解：这是一片芦苇荡，从中我们可以看出故事发生的背景，青铜和葵花就生活在这样一个水乡，这个地方还有一个好听的名字，叫大麦地。 教师引导：我们再来看一看这本书的目录。 出示课件 3 ： 教师引导：这本书一共有九个章节，主要故事有：小木船、葵花田、老槐树、芦花鞋、金茅草、冰项链、三月蝗、纸灯笼、大草垛。我们今天要学习的这篇课文就选自书中第四章《芦花鞋》。课文究竟讲