部编版四年级下册第7课 《纳米技术就在我们身边》新版教案.docx

7纳米技术就在我们身边 课题 纳米技术就在我们身边 课型 讲读课文   授课 时间 2课时   教学 目标 1. 自主学习字词 ， 会认 “兵、乓”等12个生字， 会写 “纳、拥”等 1 5 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“ 纳米 拥有 冰箱 除臭 隐形 健康 预防 病灶 疾病 细胞 ”等词语。 2. 抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 3. 自主、合作探究“新奇”的具体体现。 4. 领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神。 教学 重点 1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 2.自主、合作探究“神奇”的具体体现。 教学 难 点 1.培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 2.有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。 第一课时 教学 目标 1. 自主学习字词，会认 “兵、乓”等12个生字， 会写 “纳、拥”等 1 5 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“ 纳米 拥有 冰箱 除臭 隐形 健康 预防 病灶 疾病 细胞 ”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 教具 准备 课件： 教学设计 设计意图 导入 （  ）分钟 一、图片导入,激发兴趣。 1.导语:大家还记得在科幻世界里那些随意消失变化的人吗？还记得在神话世界里，孙悟空的七十二变吗？现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里，不是在神奇的神话里，而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代！那么什么是纳米？什么是纳米技术？大家想不想了解有关这方面的知识？ 2.展示图片: 【课件出示2】 图1.纳米机器人（描述的是一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物。由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由地游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病灶，它们可 以非常容易地予以清理，而不再用进行危险的开颅、开胸手术。） 图2.纳米技术制作的中国地图（这是中国科学院化学所的科技人员，利用纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。这幅地图到底有多小呢？打个比方吧，如果把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地图放大到中国辽阔的领土的面积。） 　　3.板书课题: 简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙的前景。 （板书：纳米技术就在我们身边） 　　4.出示目标。   纳米和纳米技术，对学生来说很陌生、很抽象。教师出示关于纳米和纳米技术的图片，可以增加直观感,能较好地激发学生的学习兴趣。 图文结合了解纳米技术，有助于学生理解课文，感受纳米的神奇。 新课 教学 （