语文园地
一、
教学目标
1.
了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。
2
.
积累“囊萤夜读、悬梁刺骨”等
6
个成语，能选两三个讲出成语里的故事和含义。
3.
体会不同比喻句表达的不同感情色彩，并仿写。
4.
朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。
二、教学重点
1.
回顾梳理长文章的特点和把握主要内容的方法。
2.
体会比喻句表达的不同色彩，进行词句段运用的练习。
3.
学习古诗《独坐敬亭山》。
三、课前准备
多媒体课件
四、课时安排
2
课时
第一课时
【教学目标】
1.
了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。
2.
积累“囊萤夜读、悬梁刺骨”等
6
个成语，能选两三个讲出成语里的故事和含义。
【教学过程】
一、交流平台，回顾方法
教师导入：同学们，通过一个单元的学习，我们不仅阅读了故事，锻炼了口语交际，还进行了习作练习，今天就让我们继续本单元的学习，一起走进快乐的“语文园地”。
（板书：语文园地）
出示课件
1
：
教师引导：围绕着“成长”这一主题，本单元我们了解了哪些小伙伴的成长故事？谁能带着我们简单的回顾一下？
预设：我们认识了机智勇敢的小英雄雨来。我们还在《我们家的男子汉》中，认识了作者独立、可爱的小外甥。此外，还在《芦花鞋》中认识了勤劳淳朴的青铜。
教师补充引导：你记忆的真准确！深深浅浅的脚印，写满了他们的成长故事，在阅读中我们也和他们一起经历了成长。这三篇课文有一个共同点，它们的篇幅都很长，我们叫做“长
文章”。
（板书：长文章）
通过这个单元的学习，你在长文章的学习上都有了哪些收获呢？
出示课件
2
：
预设
1
：我知道了长文章可以分成几个部分来写，可以用序号、小标题、空行等不同的形式来进行划分，比如《小英雄雨来》是用的序号，《我们家的男子汉》是用的小标题，《芦花鞋》用的空行。
预设
2
：我还有补充，我们在学习《小英雄雨来》和《芦花鞋》的时候，给每个部分都起了小标题，小标题可以对长文章的各部分内容进行概括。
教师引导：就像同学们所说，长文章可以通过序号、小标题、空行等形式将文章分成几部分。
（板书：序号、小标题、空行）
小标题除了可以对各部分内容进行概括外，在对文章主要内容的把握上还有什么作用呢？谁能举例说一说？
预设：小标题可以帮助我们把握长文章的主要内容，比如《小英雄雨来》这篇课文，我们列出了“游泳本领高”“上夜校读书”“掩护交通员李大叔”“智勇斗鬼子”“怀念雨来”“机智脱险”这些小标题，将小标题串联起来
部编版四年级下册语文园地六 名师教学设计.docx
