教学
要求
1.
会认“浙、簇”等
6
个字
,
会写“浙、罗”等
15
个字
,
理解字义
,
识记字形。正确读写“杜鹃、气势”等词语。
2.
有感情地朗读课文
,
能复述双龙洞的景象
,
了解课文是如何把重点景物写清楚的。
3.
理清作者的游览顺序
,
了解按
游览先后顺序写景的方法。
4.
感受金华双龙洞自然景观的美
,
激发学生热爱大自然的兴趣。
重点
难点
1.
深入理解课文内容
,
理清作者的游览顺序
,
了解按
游览先后顺序写景的方法。
2.
感受金华双龙洞自然景观的美
,
激发学生热爱大自然的兴趣。
教学
课时
2
课时
1.
会认“浙、簇”等
6
个字
,
会写“浙、罗”等
15
个字
,
理解字义
,
识记字形。正确读写“杜鹃、气势”等词语。
2.
正确朗读课文
,
弄清文章脉络。
3.
初读课文
,
感知课文。
多媒体。
一
创设情境
,
激情导入
1.
地球上
,
不仅有高山、大海、平原等自然风光
,
还有很多奇妙的景观。其中
,
溶洞就像童话世界中的迷宫……
(
出示溶洞、石钟乳、石笋的图片
)
今天
,
我们就和叶圣陶先生一起
,
走进金华
,
走进那瑰丽的双龙洞。
(
板书
:
记金华的双龙洞
)
2.
简介作者。
(
出示多媒体
)
叶圣陶
(1894
—
1988),
中国作家、教育家、出版家、社会活动家。名
绍
钧
,
江苏苏州人。曾发表童话集《稻草人》和小说集《隔膜》《火灾》等。
1928
年创作长篇小说《倪焕之》。后主编《小说月报》和《中学生》杂志。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等
。
二
初读课文
,
解决字词
1.
识记生字。
(
出示多媒体
)
浙江
一簇
臀部
漆黑
蜿蜒
罗店
杜鹃
宽窄
森郁
肩背
移动
额角
登陆
石钟乳
石笋
变化多端
上
源
(1)
自由读
,
指名读。
(2)
注意读准平舌音“簇、笋”
,
翘舌音“浙、窄、乳”。
2.
指导书写。
(
重点指导“臀、窄”的书写
)
“臀”
:
上下结构。笔画较多
,
注意穿插避让
,
字要写得扁一些。下部“月”第一笔是竖。
“窄”
:
上窄下宽
,
下部是“乍”
,
不要写错。
3.
学习新词。
(1)
画出课文中的新词
,
联系上下文或查工具书
,
理解意思。
(2)
教师检查学习效果
,
相机指导。
(
出示多媒体
)
拥挤
:
地方相对地小而人或车船等相对地多。
孔隙
:
窟窿眼儿
;
孔洞。
稍微
:
表示数量不多或程度不深。
蜿蜒
:(
山脉、河流、道路等
)
弯弯曲曲地延伸的样子。
石钟乳
:
钟乳石。溶洞中悬在洞顶上的
像
冰锥的物体
,
与石笋上下相对
,
由碳酸钙逐渐从水溶液中析出积聚而成。
石笋
:
溶洞中直立的像
部编版四年级下册第17课 《记金华的双龙洞》教学教案.docx
