写
读
后
感
1.
理解什么是“读后感”
,
怎么写读后感。
2.
选择读过的一篇文章或一本书
,
写读后感。
一、谈话导入
,
揭示课题。
1.
读一本好书就像和许多高尚的人谈话
,
对我们的人生有重大影响。同学们
,
相信你们现在已经看过很多书
,
回忆一下
,
有没有一篇文章或一本书让你感动得泪流满面
?
有没有一篇文章或一本书让你感觉豁然开朗
?
有没有一篇文章或一本书让你感到无限温暖
?(
学生回答
)
读完文章或书后
,
让我们把这种切身体验写下来
,
这就是一篇读后感。今天我们就一起学习写读后感。
(
板书课题
)
2.
什么是读后感
?(
在读了一本书、一篇文章或一段话等内容之后
,
把感受、体会以及受到的教育、启迪等内容联系实际写下来。
)
二、范文引路
,
了解写法。
1.
学生带着问题默读范文。教师多媒体出示默读要求
:
(1)
作者读的是什么文章
?
(2)
这篇文章主要写了什么
?
(3)
这篇文章给作者最大的感受是什么
?
哪些部分是写作者的“感”的
?
2.
学生汇报交流
,
教师相机点拨
:
哪些部分是写作者的“感”的
?
这些部分写得怎么样
?
作者的这些感想是因何产生的
?
总结
:(1)
写读后感
,
“感”应该作为重点详细描写。
(
教师板书
:
感是重点 联系实际
)
(2)
要先读文章
,
读懂原文。
(
教师板书
:
读是基础 读懂原文
)
3.
思考
:
作者又是怎样安排这篇读后感的写作顺序的呢
?
(
学生汇报
,
多媒体出示写读后感的基本思路
)
(1)
介绍自己读的是什么文章或书
,
并概括地写出自己的总体收获。
(2)
简单介绍文章或书的内容。
(3)
联系实际
,
具体写自己读后的感受
,
悟出的道理。
师
:
作者就是按照这样的思路
,
有条理地写的。老师把这样的思路概括成了读后感“五部曲”
:
点——开篇点题
,
引出感受
;
介——介绍主要内容
;
议——围绕观点展开议论
;
联——联系实际陈述观点
;
结——总结感受
,
首尾呼应。
师
:
那么
,
思路有了
,
该如何定题目呢
?
生
1:
可以以“读《×××》有感”为题目。
生
2:
还可以以“《×××》读后感”为题目。
生
3:
还可以以“正标题——读《×××》有感”为题目。
4.
写作时
,
需要注意什么
?
(
学生汇报
,
多媒体出示写读后感的注意事项
)
(1)
写读后感不是大篇幅抄录原文
,
而是简单地概括主要内容
,
应以读后的体会、感受为主。
(2)
要写出真情实感
,
所写感想应是发自内心深处的
,
这样才能感动读者。
(3)
要写出独特的新鲜的感受
,
内容要新颖、有创意
,
这样才能吸引和感染读者。
三、课外拓展
,
口头习作。
看来同学们读书都十分认真
,
（成套）五年下册教案-习作写读后感 人教（部编版）.docx
