部编版四年级下册第8课 《千年梦圆在今朝》教学教案.docx

教学 要求 1. 会认“鹏、揽”等 9 个字 , 读准多音字“着” , 理解字义 , 识记字形。 2. 可以用自己的话说 说 中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 3. 通过自读、自悟理解课文内容 , 了解我国航天技术的伟大成就 , 体会现代科学技术成就的取得要靠一代 代 科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 重点 难点 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 感悟作者的表达方法 , 体会文章的语言美。 3. 通过理解重点词语来体会作者表达的思想感情。 教学 课时 　　1 课时 1. 会认“鹏、揽”等 9 个字 , 读准多音字“着” , 理解字义 , 识记字形。 2. 可以用自己的话说 说 中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 3. 通过自读、自悟理解课文内容 , 了解我国航天技术的伟大成就 , 体会现代科学技术成就的取得要靠一代 代 科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 多媒体。 一 　 创设情境 , 导入新课 1. 学生交流有关“神舟五号”的资料 , 教师播放“神舟五号”发射与飞行过程的视频。 2. 这节课 , 我们一起来追寻奋斗者的足迹 , 走进课文去探求 , 去思考。 ( 板书 : 千年梦圆在今朝 ) 3. 请同学们读读课文前的阅读提示 , 看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议。 二 　 初读课文 , 整体感知 1. 初读课文 , 解决生字词。 (1) 读课文 , 用自己喜欢的方式识记生字词 , 扫除字词障碍。 (2) 学习词语。 ( 出示多媒体 ) 　　 鲲鹏 　 九天揽月 　 先驱 　 实践 　 党中央 实施 　 不懈努力 　 宛若 　 里程 碑 (3) 指名读词语 , 相机解释词语意思 , 纠正错误的读音。 注意读准翘舌音“施” , 前鼻音“揽、 践 、 宛 ” , 后鼻音“党”。 (4) 学生两人一组读课文 , 互相检查字音是否读准确了。 2. 学生质疑。 3. 初读 , 自定目标。 (1) 请同学们 自由读 课文 , 结合课文前的阅读提示 , 自主确定本节课的学习目标。 (2) 全班交流 , 确定本节课的学习目标。 ① 正确、流利、有感情地朗读课文。 ② 了解载人航天的梦想是怎样 一 步步实现的。 ③ 学习作者的表达方法。 三 　 自读自悟 , 合作交流 1. 自读课文 , 选择自己喜欢的方式完成学习目标。 2. 小组合作 , 互检、互评自学效果 , 深化提高。 3. 全班交流。 (1) 各小组派一名代表轮读课文 , 教师相机指导 , 纠正字音 , 疏通难读的句子。 (2) 交流载人航天的梦想是怎样 一 步步实现的 , 教师顺势指导学生弄清课文的行文线索 , 相机板书。 (3) 交流课文在表达方法上 ( 遣词造句、布局谋篇等方面 ) 有哪些值得我们学习、借鉴的地方。 四 　 拓展读写 , 升