《
影子的游戏
》教学设计
（
造型
·
表现
）
一、
学情
分析
一年级的学生好动，好奇
心强。通过观察发现孩子对自己身边熟视无睹的影子关注得却不多，本节课抓住孩子们对影子的
好奇
心
，
挖掘其中的美术语言，
通过游戏的方式
引导
学生观察影子，
激发学生的学习兴趣
，帮助孩子形成基本的美术素养。
二、教材分析
这一课属造型·
表现领域，主要通过各种活动，激发学生的学习兴趣，
帮助学生很好地认识、理解
一些
生活常识，了解基础的
美术知识
，
并
借助
熟悉的
美术媒材表达自己的
想法和情感
。
三、教学目标
【
知识与技能
】
以剪影的方式表现阳光下或灯光下的影子，
感受图形的外形美；通过描画和添加的表现手法，
感知
对
概括
图形
的艺术美
；在描画中能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
【
过程与方法
】
学生随着教师的
引导
做各
种动作，观察影子的变化。通过图片和动画欣赏，发现影子的特点，用画
剪影的方法表现影子。
【
情感态度与价值观
】
学会观察的方法，形成独特的观察视角，
体验
画
影子给我们的生活增添的情趣，提高学生的观察能力和审美能力。
四、教学重点、难点及解决措施
教学重点：
观察影子的变化，并通过
画影子，感受影子的
美
感
。
教学难点：
如何运用恰当的方法
表现
影子
，并通过
添画和组合
形成完美的构图
。
解决措施：
教师在投影仪或者灯光前做各种手偶表演，
或者
引导学生参加踩影子的游戏，
激发学生学习
的
兴趣
，帮助学生
了解影子的特点，
引导学生
用绘画的方式表现影子
，并
对影子进行添画练习，使学生通过实践创作，感受影子的形式美，体会创作带来的乐趣。
五、教学准备
教师
准备：
课件
、
画纸、
水粉画工具
。
学生
准备：
画纸、
水粉画工具
。
六、课时：1课时（40分钟）
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段
（
3
分钟）
一、导入新课
谜语
导入：
有个好朋友，全身黑黝黝。
你走它也走，你停它也停。
有时走在前，有时走在后。
光弱它不在，光强它显形。
想跟它说话，就是不张口。
谜底：影子
今天我们
一起
来学习
第
1
课
（板书）
影子的游戏
学生
猜谜语
回答问题。
谜语
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示
（1
2
分钟）
二、探索新知
1
.
感受
美
想一想：在什么情况会出现影子？
（插入视频：生活中的影子.swf）
（1）阳光下的影子
（2）月光下的影子
（3）灯光下的影子
小结：
有光才有影子，影子随着光的变化
一年级下册美术教案第1课《影子的游戏》人教新课标.docx
